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你是否在為孩子營造消極的語言環境?

添加日期:2016-03-24 15:47點擊率:次文章來源:中華心理教育網作者:一林修竹

  孩子小的時候,總是喜歡黏在媽媽身上,不管多么小的事情,都要說給媽媽聽。隨著孩子漸漸長大,他們對爸爸媽媽的話就越來越少了。當你真正想要跟孩子交流的時候,卻發現,他并不樂意與你交流。這孩子到底是怎么回事?我們不是花費了很大的功夫去培養他的表達能力嗎? 
      也許,這不是什么表達能力的事,而是你在不知不覺之中,為孩子營造了一個“消極的語言環境”。讀一下海英博士給出的5種消極語言環境營造模式,看看自己是否命中? 
      1 .孩子所說的話,家長只是給予表面上的回應,而不是專心地去聽 
  或者說一些不相干的話題,或者即使有簡單的回應也只是說說,而沒有眼神的交流。也有的家長可能沒等孩子說完就打斷孩子的話,要求孩子按照自己的思路去想問題或者做事情。
      2 .家長粗魯地打斷孩子說話,希望孩子對家長的要求立即做出反應 
  比如要求孩子立即承認錯誤而沒有解釋的機會。有的家長往往用命令、不耐煩或者挑釁的語氣對待孩子,從不用諸如“請”、“謝謝”之類的敬語。 
      3 .家長對孩子用挖苦的語言,傳遞消極的自我印象 
      尤其是當著很多人的面,這樣挖苦嘲諷的語言會非常損傷孩子的自信與自尊。這樣的言語有的時候也是為了家長在別人面前樹立自己的威信,或者避免自己尷尬。比如家里突然來了客人,面對雜亂的房間,家長可能會轉頭訓斥孩子“你又把家搞得這么亂”,而事實有可能是家長已經兩天沒收拾房間了。 
      4 .家長運用審判性的詞語來評價孩子 
      這就如同給孩子貼上了一個無形的標簽,是一種損人式的評價,非常概括化,部分情境,比如“過分的”、“自私的”、“貪婪的”、“大嘴巴”等等,還有些消極的言語比如“你再怎么學也就這德行了”。家長們可能會當著孩子的面說,也可能會無意中當著孩子的面講給別人聽。 
      5 .家長不鼓勵孩子積極表達他們的想法或者情感 
      當孩子想說些什么的時候,往往家長會說:“安靜”、“現在不許說話”、“不許哭,你就是個愛哭的孩子”?;蛘呒议L要求孩子“等一會兒”再說,可這個“一會兒”就不知等到什么時候。
 


(責任編輯:一林修竹)
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